为进一步激发教师教学改革的积极性和创造性，持续推进课程组建设，全院课程组阶段性评估教研活动于5月11日上午在金泉楼A239会议室召开，分管本科教学副院长王文卿老师、教学部分管课程组工作副部长、环境科学系副系主任陈荣老师、环境与生态工程系副系主任欧阳通老师、生态学系副系主任卢豪良老师及全院课程组组长和代表等出席会议。会议由陈荣主持。

陈荣从评估指标、评估结果、课程组工作成效、存在的问题、问题存在的原因和未来工作计划等方面介绍了本次评估的情况。根据学校关于开展教学课程组阶段性评估的有关通知，我院积极响应，制定评估方案，第一时间组织号召老师们开展课程组自评估工作。全院18个课程组除了一组放弃评估外，其余17组课程组均已完成自评估。学院教学委员会根据课程组自评报告及近两年课程组工作档案进行评估打分，分数平均并排序，排名前两门课程组为A类课程组，分别为动物生物学基础课程组和环境科学实践课程组。

接着，两门A类课程组代表发言，分享经验。动物生物学基础课程组王瑁老师表示组长的高度责任心和组员之间的团结是课程组组织得好的重要因素。环境科学实践课程组李权龙老师表示虽然课程组组织至今已有一定成效，但仍存在组长权责不明等影响课程组活动开展实施的因素，希望今后能有效解决以促进课程组的发展。

之后，在座的老师们畅所欲言，共同座谈交流。对学院课程组的建设与发展提出了许多意见和建议。

最后，王文卿副院长总结发言。他表示今后学院将根据老师们提出的问题进一步研究。号召老师们回归上课的本源，努力思考加强课程的组织和建设。对于新入职的老师多给与阳关雨露正能量，帮助其更好的适应上课过程。而对需要调整课程组的数量和组员的，也可由课程组提出具体方案，学院统筹调整。

（图/文 李羚）